教練，請(qǐng)給學(xué)員多一點(diǎn)耐心

    很多人都抱怨過(guò)駕校教練對(duì)學(xué)員的態(tài)度不好，學(xué)員與教練之間的關(guān)系似乎很難變得和諧，其實(shí)只是差了一點(diǎn)互相理解。學(xué)員，請(qǐng)摘下有色眼鏡，教練，請(qǐng)給我們的學(xué)員多一點(diǎn)耐心。

　　我的教練挺負(fù)責(zé)任的，人也不錯(cuò)，就是脾氣不太好；

　　學(xué)車過(guò)程中也沒(méi)遇到什么大問(wèn)題，就是和教練有點(diǎn)小小的不愉快；

　　教練也太沒(méi)耐心了，兩遍沒(méi)做好就開(kāi)始不耐煩了，動(dòng)不動(dòng)就暴走；

　　今天被教練給數(shù)落了一頓，說(shuō)我不開(kāi)竅、教不會(huì)，我要會(huì)開(kāi)還要教練干什么？

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　　凡此種種，幾乎每天都在駕校上演。對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，好好地學(xué)個(gè)車，與駕校教練、同學(xué)都融洽相處，高高興興地拿駕照是最大的心愿，可為什么有些教練非要如此任性，搞得大家都不愉快？

　　對(duì)于這些駕校教練來(lái)說(shuō)，也許是當(dāng)老師當(dāng)慣了，內(nèi)心有點(diǎn)小傲嬌，自然而然有一種居高臨下的姿態(tài)，哪怕生活中是個(gè)和善的人，也想在學(xué)員面前樹(shù)立一種“威嚴(yán)”，好讓學(xué)員乖乖聽(tīng)話。又或許是因?yàn)榻叹毐旧砥�氣不好、容易�?dòng)怒，再受到學(xué)員五花八門的刺激，一下就點(diǎn)燃了心中的那團(tuán)火。但是，不管是何原因?qū)е陆叹殞?duì)學(xué)員的態(tài)度不夠好甚至發(fā)生言語(yǔ)沖突，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，就是希望學(xué)員盡快完成訓(xùn)練通過(guò)考試，不僅自己省心、學(xué)員開(kāi)心，也能騰出空位再招新生。

　　但是，眾悅學(xué)車網(wǎng)今天并不是來(lái)替學(xué)員鳴不平，也不是為教練申冤的，我想說(shuō)的是，學(xué)員與教練應(yīng)當(dāng)互相理解。

　　學(xué)員不必總是戴著有色眼鏡去看待教練員群體，不必視教練為對(duì)立的敵人，更不必想方設(shè)法擺脫他們，因?yàn)榻叹氃谀愕膶W(xué)車過(guò)程中扮演的是輔助角色，把對(duì)自己有幫助的人視為對(duì)立者，實(shí)在不明智，如果無(wú)法處理好與教練的關(guān)系，可能這中間也有學(xué)員自己的問(wèn)題。

　　教練也要給學(xué)員多一些時(shí)間，從一無(wú)所知到掌握考試技能，沒(méi)有人能做到一步登天，加之每個(gè)人的接受能力、學(xué)習(xí)能力也有不同，平和一點(diǎn)、耐心一點(diǎn)、停下你的快節(jié)奏等一等他們，將批評(píng)變成鼓勵(lì)，不僅會(huì)讓自己輕松一些，也能緩和學(xué)習(xí)氛圍，更易于學(xué)員接受。再者，好脾氣、有耐心的招牌打出去了，還愁生源嗎？到時(shí)候大家都爭(zhēng)著搶著要來(lái)找你學(xué)車。

　　很多事情只差一點(diǎn)思考的空間，如果大家都能想明白這些簡(jiǎn)單的道理，那么駕校訓(xùn)練場(chǎng)上應(yīng)該是一派和諧了。

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