眾悅君為你深度解讀駕培《大綱》變化

    《大綱》就是學(xué)車考駕照的指揮棒，而《大綱》的變化又是與駕考改革的要求相適應(yīng)的，所以只要把握了駕考改革的大方向，學(xué)車考駕照，你就有了明確的方向。

　　賦予教練和學(xué)員更多機(jī)動(dòng)靈活性

　　原來(lái)慣用的表述“第一階段”、“第二階段”、“第三階段”現(xiàn)在改為“第一部分”、“第二部分”、“第三部分”。階段是有先后順序的，而部分卻沒(méi)有，這是與駕考改革中的一項(xiàng)便民舉措相適應(yīng)的。今年推行的駕考改革科目二、科目三可以同一天完成，也可以先考科目三，再考科目二，所以《大綱》中允許“基礎(chǔ)和場(chǎng)地駕駛”與“道路駕駛”交叉訓(xùn)練。而“安全文明駕駛常識(shí)”教學(xué)與“道路駕駛”教學(xué)交叉融合則更具有合理性，二者本身就是不可分離的，切不可上機(jī)考試時(shí)一套說(shuō)法，實(shí)際駕駛時(shí)是另外一套做法。

　　同時(shí)這也賦予學(xué)員更多的機(jī)動(dòng)靈活性，有些學(xué)員被卡在科目二考試中，始終出不來(lái)，以至于最后不得不放棄。而實(shí)際上科目二和科目三考試中很多東西都是融會(huì)貫通的，兩者可以互補(bǔ)互助，交叉教學(xué)也許會(huì)更容易掌握。而對(duì)于各培訓(xùn)子項(xiàng)不再做具體學(xué)時(shí)要求也避免了對(duì)學(xué)員管的太死、管的太細(xì)的情況，有利于教練和學(xué)員根據(jù)實(shí)際情況合理分配學(xué)時(shí)。

　　考駕照究竟要考什么，怎么考，有哪些規(guī)定和要求，都是由《大綱》來(lái)劃定的，所以《大綱》就是學(xué)車考駕照的指揮棒。而《大綱》的變化又是與駕考改革的要求相適應(yīng)的，所以只要把握了駕考改革的大方向（駕考改革方向，你是否把握？http://m.ruvf.cn/xueche/xczn/112028.html），學(xué)車考駕照，你就有了明確的方向。

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