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根據(jù)眾悅君的調(diào)查,學(xué)車時(shí),教練總會讓學(xué)員輪流練車,而且每次只練十幾分鐘就要求下車看其他學(xué)員練,一天也就練習(xí)兩三個(gè)時(shí)辰。有些學(xué)員可能會覺得不解。為什么覺得自己還沒掌握技巧就要下車看別人練,如果可以一個(gè)人一整天那該多好。
然而,并不是現(xiàn)象的那樣,如果自己用一天時(shí)間去學(xué)車的話你下車時(shí)會覺得疲憊,從而厭倦學(xué)車,效率不僅沒有想像的那么好,反而還會更低。學(xué)車是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,每天少學(xué)點(diǎn)、多看、多想,而不是急于求成,追求長時(shí)間的學(xué)車。
當(dāng)然,你如果選擇長時(shí)間學(xué)車,那么你在很長時(shí)間都要高度集中注意力。經(jīng)過眾悅君的調(diào)查,人的注意力在青少年時(shí)期最多可以集中50分鐘,成年人用心專注一件比較枯燥的事情最多也就20分鐘。所以長時(shí)間學(xué)車會讓人產(chǎn)生一種倦怠,同時(shí)還會造成反應(yīng)能力遲鈍,學(xué)車效率下降,也就應(yīng)證了欲速則不達(dá)的語句了。
學(xué)車時(shí)需要相互學(xué)習(xí)、相互溝通,這樣的過程才是提升學(xué)車水平的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在學(xué)車的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),休息的時(shí)候認(rèn)真看他們練車細(xì)節(jié),然后在回想自己練車時(shí)的不足?偨Y(jié)缺點(diǎn),然后兩個(gè)人相互溝通指導(dǎo),不明白的向教練請教,談?wù)搶Ψ降牟蛔阒,自己用心記下來。有時(shí)自己沒明白的別人卻知道,也正是當(dāng)局者迷,旁觀者清的道理。
互相學(xué)習(xí)相互成長共同進(jìn)步,記下自己出錯(cuò)的每一處細(xì)節(jié),時(shí)刻提醒自己,盡量避免自己在考試中出錯(cuò)。
教練平時(shí)給學(xué)員安排的學(xué)車時(shí)間是15-20分鐘/次,這樣的時(shí)間分配可以使每位學(xué)員都能很好的去集中注意力,不會在學(xué)車時(shí)產(chǎn)生疲勞,也可以很好的提高學(xué)員的學(xué)車效率。
在這種學(xué)車狀態(tài)下,教練不僅可以保證學(xué)員的充分休息也可以讓學(xué)員掌握學(xué)車技巧?荚嚽敖叹氝會針對學(xué)員的弱項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn),這樣駕?荚嚮臼菦]問題的。
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